理想中的【饲主教育】！

三年以前，我的狗友跟我说有个很棒的教育机构。
当时他的介绍让我印象深刻，虽然了解之后，我对这机构很反感。但是这种饲主教育的概念，其实解开了当时我的疑惑。

根据当时狗友的介绍，他说：
这是一种有别于传统训犬场的教育方式，由饲主和狗狗一起上课，上课之后也是由饲主自己教育狗狗。

就是因为这样的介绍，让我苦恼很久的疑惑终于解决。

因为自己学习怎么训练狗狗，我最大的疑问是狗送去训犬场之后，如何保持成果？成果如何体验在饲主的家庭饲养生活？

曾经有饲主跟我反应，花了一万元送他的杜宾在某宠物学校训练3个月，结训之后回到家没多久，狗狗什么口令都忘了。另外一只杜宾是送去朝阳某知名训犬场，狗狗竟然偷跑成功两次，饲主只好放弃训练，让我很尴尬，因为是我一直强调杜宾要养就要训练，结果狗差点不见。

这种饲主跟狗狗一起上课的模式，我觉得太棒了，解决很多问题。

当初成立狗狗亲子班课程，我宁愿得罪人也要坚持饲主跟狗一起上课，不能只是把狗送去训犬场。

为了让亲子课程不是口号，而是真的能让饲主觉得有意义。我们以『人犬关系』作为亲子课程的内在体现，以『行为表现』当成亲子课程的外在展现。

为了让亲子班课程能有具体的最低标准，饲主与爱犬共同的资格检定也是一种必须的作为。

然而，为了要让饲主有兴趣与信心参加资格检定，把通过资格检定当成一种荣誉，我们推出了饲主教育课程作搭配，促进资格检定的可行性。

我想『饲主教育』不能只有饲主和狗一起上课，因为这只是上课的模式。

真正『饲主教育』的精神，不是带不带狗上课，而是饲主本身有没有因此被教育。

『饲主教育』的课程，不是狗学了什么。而是饲主的观念（心态）改变了什么！

当饲主的观念改变，管理才会跟着观念去改变。
当饲主的管理态度改变，训练的成效才会回归到人与犬之间。
当成效回归人与犬之间，饲主才会提升对于饲养这件事情的境界。
这样的过程才是善的循环，才是『饲主教育』的目的。

如果只是和狗一起上课，学到了稳定或是小才艺，饲主的观念却没因此提升，那就是『饲主亲自教育』 。

当然，要达到这样的理想并不容易，我们努力了两年，还是很多饲主不能因此成长，只想解决眼前爱犬的行为困扰。

反省是我才德不足，换成是大智慧的贤者来担任乖狗狗亲子课程的创办人，应该成果会更接近理想。